가상현실 기반 수업 시뮬레이션의 시나리오 내용이 예비교사의 교사효능감과 가상실재감에 미치는 효과 페이지 정보 작성자 iLED 댓글 0건 조회 417회 작성일 17-03-22 15:55 목록 본문 류지헌, 유승범 (2016). 가상현실 기반 수업 시뮬레이션의 시나리오 내용이 예비교사의 교사효능감과 가상실재감에 미치는 효과. 교육정보미디어연구, 22(3), 633-652. 주요어 : 가상현실, 수업 시뮬레이션, 교사 효능감, 가상 실재감 세미나 발제 자료.pdf 이전글블렌디드 러닝 (Blended Learning)을 위한 대학 교수자의 교수역량 도출 17.03.29 다음글Theories and applications of massive online open courses (MOOCs) : The case for hybrid design 17.03.17
