육군본부 발주 프로젝트 연구명 : 육군 집중정신전력교육 프로그램개발 연구 <개요> ㅇ 강한 군 전력을 유지하기 위해서는 유형의 전투역량 강화와 함께 정신전력을 극대화하여, 사명감과 필승의지를 보유한 정예국군을 양성하고 유지하는 것이 필요함 ㅇ 따라서 장병 정신전력의 전반적 수준을 객관적으로 진단·평가한 자료의 확보가 중요하며, 이를 바탕으로 교수설계 모형을 적용한 체계적인 집중정신전력교육 프로그램을 설계·개발하여 지속적이고 효과적으로 정신전력을 개선·향상시키기 위한 방법을 마련하는 것이 필요함 ㅇ 지금까지 육군에서 정신전력에 관한 교육은 각 부대에서 직접 교육하는 방법에서부터 집체교육을 통한 집단 정신교육 방법에 이르기까지 다양한 방법이 시도되었고, 그에 따라 정신전력에 대한 개념·구성요소 및 내적가치에 대한 판단이 다양하게 존재해 왔음 ㅇ 정신전력의 구성요소는 신념, 군기, 사기, 단결을 주요 영역으로 하여 안보관, 국가관, 법규준수 등을 포함하게 되는데(박숙자 외, 2012), 투철한 안보의식과 응집력, 애국심과 헌신 등을 체계적이고 종합적으로 교육하기 위해서는 군이 추구하고 있는 정신전력의 내적가치에 대한 분명한 조작적 정의를 바탕으로 정신전력의 요소를 객관적으로 정의한 후 학문적 분석을 통한 교육내용 및 학습전략을 개발하여 교육방법을 도출할 필요가 있음 ㅇ 따라서, 이 연구에서는 전통적으로 활용되어 온 정신전력 교육내용 및 학습전략에 대하여 비판적으로 분석하고, 정신전력과 관련하여 군에서 실시해 온 다양한 연구들을 종합적으로 검토하여 내적가치 함양을 위한 정신전력의 요소를 객관적으로 파악하고자 함 ㅇ 이를 바탕으로 내적가치에 집중한 집중정신전력교육 프로그램을 개발하여 장병들의 정신전력 수준을 향상시키고, 실제 야전 부대에 시험적용하고 평가하여 개발한 프로그램의 실효성을 입증하고자 함