연구기간 : 2022.11.-2022.12.

협약기관 : SK Academy 

연구내용

코로나19 팬데믹은 사회 전반에 걸친 영향력을 행사하였으며, 교육 분야에서도 기존의 전통적인 강의실 중심의 교육이 온라인으로 전환하게 하는 계기가 됨. 포스트 코로나 시기에 들어서면서 기존의 집합 교육으로 돌아가고자 하는 요구와 디지털 트렌스포메이션에 따른 온라인 교육에 대한 요구가 동시에 존재함. 효과적인 교육 진행을 위해 과목의 특성을 고려해 교수학습 방법을 채택할 필요가 있으며, 과목의 목적 및 내용과 적합한 교수학습 방식에 따른 효과적인 교육과정 설계가 필요함. 따라서 본 연구에서는 선행연구 및 사례분석을 통해 1) 과목단위의 효과적인 교수학습방법 결정을 위한 고려요소를 도출하여 평가도구를 개발하고, 2) 과정단위의 교육방법 계열 설계를 위한 모형을 개발 하였으며, 3) 온라인 및 오프라인 블렌디드 교육의 효과성 제고를 위한 방법 및 도구를 제시하였음